Übersetzen von Unterrichtsmaterialien in das digitale Klassenzimmer
Die Popularität von Online-Schulungen nimmt zu. Der Unterricht ist bequem, wenn der Schüler von zu Hause aus arbeitet, aber das ist kein Grund, dass die Qualität des Materials darunter leidet.
Der Wechsel von Präsenzlehre zu Online-Lehre ist schwierig, da es viele Unterschiede im Unterrichtsverhalten gibt. Vor allem, wenn wir über den Schreibprozess sprechen, da es schwierig ist, ihn zu überwachen. Als Lehrer ist die bester Aufsatzschreiber und Mentor sollte er auf jedes Detail eines Lernprozesses achten. Der Klassenlehrer kann die Schüler physisch in einen Dialog verwickeln, Gruppenworkshops veranstalten und bei der Kommunikation mit seinem Publikum direkten Augenkontakt nutzen. Diese Dinge gehen beim Unterrichten von Online-Kursen verloren, aber es gibt mehrere Dinge, die der Kursleiter tun kann, um den Erfolg des Unterrichts sicherzustellen.
PowerPoint-Präsentationen im Online-Klassenzimmer
Eine großartige Sache bei den neueren Online-Kursen ist, dass die Kursleiter Bildmaterial direkt in den Online-Klassenraum herunterladen können. Das bedeutet, dass das Schreiben dieser PowerPoint-Präsentationen eine Fähigkeit ist, die von einem Klassenzimmer zum nächsten übertragen werden kann.
Was Sie beim Schreiben von Präsentationen für Online-Kurse beachten sollten:
- Überladen Sie die Folien nicht mit zu viel Text. Es lässt die Präsentation überladen aussehen und kann den Schüler entweder verwirren oder davon abbringen.
- Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel, um die präsentierten Informationen zu verstärken (Bilder, Diagramme, Grafiken, Beispiele). Die visuellen Hilfsmittel helfen dabei, das präsentierte Material zu demonstrieren. Es ist wichtig, den Zuhörern eine starke visuelle Darstellung des Materials zu bieten.
- Fügen Sie Links zu relevanten Informationen hinzu. Das Tolle am Online-Unterricht ist, dass das Web direkt vom Klassenzimmer aus genutzt werden kann. Die Schüler können direkt auf die Links klicken und die Webseiten durchsehen, wobei der Lehrer ihre Bedeutung erklärt oder den Schüler durch die Website führt.
- Verwenden Sie gegebenenfalls Videolinks. Die Schüler können mitmachen und das Video ansehen, während der Unterricht stattfindet, und dann die Gruppe und sich wieder im Chatraum treffen, um eine Diskussion zu führen.
Weitere Tools und Tipps für Online-Vorlesungen
Die grundlegende Präsentation ist das Fleisch und die Knochen der Vorlesung, aber es gibt viele andere Möglichkeiten, die Studenten in einem virtuellen Klassenzimmer zu engagieren. Oft können die Studierenden den Dozenten hören, der den Vortrag hält, und der Dozent kann auch andere Studierende zu Wort kommen lassen, aber die Mitteilungen der Studierenden kommen größtenteils in Textform. Der Kursleiter kann mit der Klasse sprechen und die Klasse kann mit Text antworten.
Regelmäßige Pausen, um entweder Fragen zu stellen oder sicherzustellen, dass die Schüler den Stoff verstehen, sind im virtuellen Klassenzimmer sehr wichtig. Der Ausbilder kann die Gesichtsausdrücke der Schüler nicht sehen, um einzuschätzen, ob sie den Stoff aufnehmen/verstehen. Sie müssen sich also auf Text verlassen. Das Stellen von Fragen gibt dem Publikum die Möglichkeit, sich zu beteiligen, und lässt den Dozenten wissen, wie viele Studenten der Vorlesung zuhören.
Die meisten virtuellen Klassenzimmer verfügen über viele andere Tools, um sicherzustellen, dass die Schüler teilnehmen. Kursleiter können Chatfenster öffnen und Kursteilnehmer bitten, Dinge zu besprechen. Dies ist eine großartige Möglichkeit, einen netten Dialog in Gang zu bringen. Wenn die Klasse groß ist, ist es besser, sie in kleinere Gruppen aufzuteilen und dann die verschiedenen Chatfenster zu überwachen.
Klassenzimmer bieten oft Möglichkeiten, Studenten während einer Vorlesung zu befragen oder zu testen. Dies ist eine weitere großartige Möglichkeit, um zu sehen, wer zuhört und wie viele Informationen aufgenommen werden. Kursleiter können die Schüler auch befragen, um zu sehen, wer Probleme hat, oder einfach um Informationen/Feedback zu einem bestimmten Thema zu sammeln.
Als Online-Lehrer ist es wichtig, die Schüler zu erreichen, um sicherzustellen, dass sie bei der Sache sind. Es gibt keine Möglichkeit zu wissen, wer Probleme hat und wer gut abschneidet, wenn der Ausbilder nicht die Initiative ergreift und Fragen stellt. Es ist auch wichtig, die verfügbaren Technologien und Ressourcen zu nutzen! Die Funktionen von Online-Klassenzimmern können von Schule zu Schule variieren, aber es gibt immer viele verschiedene Tools, die der Lehrer verwenden kann!